Aquest informe elaborat per l’ Observatorio de Innovación Educativa de l’Institut Tecnològic de Monterrey fa una proposta de reflexió sobre les estratègies d’avaluació per aconseguir passar d’una avaluació centrada en el coneixement a un model que inclogui, a més, els processos i la vinculació amb l’entorn.
Temps de consulta: 2 h
Accedeix al recurs: [castellà]