Proposa un marc conceptual per emmarcar i donar visibilitat a tot el que abasta la incorporació del que es coneix com a “perspectiva de gènere”, com una forma de millorar la qualitat docent.
Elaborat pel Grup d’Educació i Gènere de la Facultat de Ciències de l’Educació amb el suport dels projectes per a la Millora de la Qualitat Docent (Institut de Ciències de l’Educació de la UAB), en la convocatòria 2018-2019.
Accedeix al recurs: [català]
Temps de consulta: 3,5 h