L’objectiu d’aquest document és destacar la importància del procés de creació de l’avaluació d’una assignatura en el context de l’ensenyament i l’aprenentatge. Es ressalta com aquest procés permet mesurar l’adquisició de competències, coneixements i habilitats per part dels estudiants, assegurant que estiguin preparats per aplicar el que han après en contextos reals. A més, el text menciona que l’ús d’eines avançades d’intel·ligència artificial generativa pot facilitar la creació d’estratègies d’avaluació detallades i adequades. Aquest suport inclou idees per a activitats i proves, la ideació de criteris i instruments d’avaluació, i l’avaluació del mateix procés formatiu. El text subratlla la necessitat d’una planificació meticulosa per garantir que l’avaluació sigui correcta, equitativa i promogui un aprenentatge efectiu, dins d’un procés dinàmic i complex de revisió constant, amb la finalitat d’assegurar una educació de qualitat adaptada a les necessitats dels estudiants. 
Temps de consulta: 30′
Accedeix al recurs: [català] [castellà]