Article Driving institutional change: challenge based learning for the University of the 21st Century, presentat al congrés HEAd’17 per l’equip de l’eLearn Center, sobre l’experiència d’aplicar el disseny de l’aprenentatge basat en reptes a la UOC. Es presenten les seves característiques, s’expliquen les estratègies i les mesures involucrades en la seva implementació i es comparteixen les reflexions dels involucrats des d’una perspectiva crítica.
Temps de consulta: 40′