Autor: Assessorament per al disseny de l'aprenentatge
Nanomoocs
El projecte Nanomoocs incorpora, en una plataforma d’aprenentatge en línia, cursos basats en models de sostenibilitat que es caracteritzen per tenir un disseny instruccional monocompetencial, presentats en mòduls, on s’integren…
The EnRRICH project
L’informe The EnRRICH tool for educators: (Re-)Designing curricula in higher education from a “Responsible Research and Innovation” perspective és una guia sobre la implementació de la recerca i innovació responsable (RRI,…
Five steps to developing a Community Engaged Learning programme, module or project
Proposta de la UCL (University College London) per desenvolupar programes o cursos basats en la metodologia de Community Engaged Learning. Les 5 passes que s’estableixen són: 1. Dissenyar els resultats d’aprenentatge i competències per…
Using Design Thinking in Higher Education
Resum del webinar “Design thinking: Education Edition”, realitzat per EDUCAUSE al setembre de 2014 on es van treballar els principis d’aquesta metodologia, exemples d’aplicació real i pautes per introduir-la en…
Teacher collaboration network in Higher Education: reflective visions from praxis
Els participants en la recerca desenvolupen la seva activitat de formació en una universitat completament en línia i tenen experiència en l’ensenyament de processos de col·laboració en línia. Sobre la…
El trabajo en equipo en entornos virtuales: desarrollo metodológico
Montse Guitert i Teresa Romeu presenten les principals característiques del treball en equip en entorns virtuals. Elaborar un document de compromisos inicials així com una planificació i establir unes regles de…
Estrategias para la docencia en línea
Montse Guitert i Teresa Romeu presenten les principals característiques de la docència en entorns virtuals. El potencial de les TIC fa que el rol tradicional docent evolucioni cap a un…
Elements clau per al disseny d’activitats col·laboratives en xarxa
Montse Guitert, Teresa Romeu i Marc Romero presenten els elements clau per al disseny d’activitats col·laboratives en xarxa. Temps de consulta: 10′ Accedeix al recurs: [Català] [Castellà]
Webinar: Aprenentatge Basat en Problemes i Projectes i els ODS
La UPF ha posat en marxa el disseny i aplicació d’entorns d’aprenentatge participatius, col·laboratius i reflexius com els que ofereixen l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) o l’Aprenentatge Orientat en Projectes…
Marc per a l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) d’alta qualitat
El Marc per a l’ABP d’alta qualitat és un document publicat per PBLWorks/Buck Institute for Education en la versió original en anglès i traduïda al català per UNESCOCAT. Descriu sis…