Document que recull algunes estratègies de feedback realitzades en entorns universitaris amb l’objectiu de fomentar l’avaluació formativa. Les propostes estan orientades a reflexionar sobre l’ús dels diferents intruments (rúbriques, escales…) en el procés d’avaluació i com l’estudiantat els utilitza en el procés d’aprenentatge que realitza.
El catàleg ha estat realitzat en el marc del projecte de la UB: Anàlisi dels efectes de la provisió de feedback sostingut per tecnologies digitals de monitoreig sobre les competències transversals (e-feedskill).
Temps de consulta: 6 h
Accedeix al recurs: [català]