Categoria: Avaluació Digital

Guia elaborada pel grup de recerca Edul@b, format per professorat dels estudis de Psicologia i Educació de la UOC, que presenta de manera sintètica les principals característiques de l’avaluació dels…

L’estratègia Portafolis permet a l’estudiant recollir un conjunt d’evidències al llarg de la seva formació, amb les quals el professorat pot fer un seguiment del procés d’aprenentatge. Per tant, és…

Estratègia orientada a potenciar habilitats i destreses cognitives per millorar l’autoregulació i l’eficàcia en l’aprenentatge. L’exercici pot ser determinant en l’èxit dels estudiants, o bé influir-hi en gran manera. Contribueix a augmentar…

Estratègia que consisteix a dissenyar seqüències d’activitats formatives que representen una certa progressió en un mateix aprenentatge de continguts, habilitats o actituds. Temps de consulta: 15 min Accedeix al recurs:  [català] [castellà]

L’estratègia s’orienta a definir les solucions metodològiques, procedimentals i tecnològiques relacionades amb la validació de la identitat i l’autoria durant el procés de disseny de l’assignatura i de les PAC. Per tant, en…