Categoria: Disseny Formatiu
Challenge-Based Online Learning to Develop Essential Competencies at the Open University of Catalonia
Post web sobre el disseny i l’aplicació del Repte-Niu a la UOC publicat al portal canadenc Teachonline.ca, on es mostren tendències educatives i experiències formatives de referència d’arreu del món.…
Driving institutional change: challenge based learning for the University of the 21st Century. HEAd’17
Article Driving institutional change: challenge based learning for the University of the 21st Century, presentat al congrés HEAd’17 per l’equip de l’eLearn Center, sobre l’experiència d’aplicar el disseny de l’aprenentatge basat…
Challenge-Based Learning design in higher education. EDEN 2017
Article Challenge-Based Learning design in higher education: A new context for learning beyond competency approach, presentat al congrés EDEN 2017 per l’equip de l’eLearn Center. L’article explica l’aposta de la…
TIC-TAC: Simulador de temps
Eina que permet calcular el temps de dedicació de cadascun dels reptes de l’assignatura. Es tracta d’un full de càlcul que t’ajudarà a realitzar l’estimació de temps de les diferents…
El feedback a la UOC. Guia per al professorat
El feedback no és només una informació que fa arribar el professor a l’estudiant, sinó un procés de diàleg orientat a donar recomanacions sobre com millorar l’aprenentatge. Aquesta guia t’ajudarà a…
Exemples de Nius
Exemples de Nius de diferents activitats. Temps de consulta: especificat a cada Niu Desarrollo de un videojuego 2D con Raylib (B2.505 Programación gráfica) Com ens comuniquem? Diàlegs digitals (M1.650 Ecosistema social media)…
Guia de bones pràctiques per a l’ús docent de Viquipèdia a la universitat
Aquesta guia ofereix un seguit de recomanacions per a docents universitaris que vulguin fer servir la Viquipèdia com a recurs educatiu. Es proposen diferents tipologies d’activitats a realitzar com l’anàlisi…
Guia de competències: disseny i avaluació en els programes i assignatures de la UOC
Guia que presenta orientacions per formular les competències d’una titulació i poder-les treballar i avaluar a les assignatures. Es faciliten pautes i exemples sobre: la redacció del perfil de la…
L’avaluació a la UOC
Aquest document presenta les característiques principals del model d’avaluació a la UOC, entenent que l’estudiant, en aquest model, hi és una part activa. S’hi acrediten els resultats finals obtinguts, però…
Competències
Aquesta infografia mostra de quina manera es treballen les competències des de la definició del perfil de la titulació al Pla docent de l’assignatura. Temps de consulta: 10′ Accedeix al…