Skip to content
  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta de Catalunya

Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta
de Catalunya

eLearning Kit

per al disseny de l'aprenentatge

  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
NOVETATS:

Creació i anàlisi dels informes de les proves

Requalificació d’una pregunta en una prova

Manuals de l’eina BigBlueButton

Guia de bones pràctiques en l’ús de les plantilles dels bancs d’elements

Categoria: Bones pràctiques

Traspàs dels modifiques a les aules Canvas

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge21 d'octubre de 20243 de febrer de 2025

La guia explica: 1) “Com faig el canvi de Competències a RAs en la meva assignatura?” 2) “Com s’incorporen els canvis a Canvas?”. Accedeix al recurs: [català] Temps de consulta: 15 min

Pautes per al disseny i exemples d’assignatures de Treballs Finals (TFG i TFM)

Assessorament per al disseny de l'aprenentatge26 de març de 20243 de setembre de 2025

Pautes per al disseny d’una assignatura de treball final Et proposem un seguit de pautes per orientar la presa de decisions en el disseny d’una assignatura de treball final (TF).…

Guia el Debat virtual a la UOC

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge5 d'octubre de 202222 de març de 2023

Guia adreçada a docents, dissenyadors formatius, educadors i persones interessades a millorar les experiències d’aprenentatge dels estudiants a través d’activitats basades en discussions en línia. Pas a pas, hi trobareu recollides…

Guia per a les comunicacions amb l’estudiantat dirigida al Professorat Docent Col·laborador

Assessorament per al disseny de l'aprenentatge7 d'abril de 20228 d'abril de 2022

Guia dirigida al Professorat Docent Col·laborador per tal de facilitar-los exemples de bones pràctiques dels missatges i comunicacions relacionades amb la docència en línia. La guia s’organitza en base als…

Experiències en les defenses síncrones de TFM a la UOC

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge10 de juny de 202128 d'octubre de 2021

A partir del semestre 2020-2 les defenses de Treballs Finals de Màster (TFM) passen a ser totes síncrones i públiques, amb l’objectiu de garantir els estàndars de qualitat universitaria recomanats…

Rúbriques: tipologies i exemples d’usos docents

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge14 de desembre de 202028 d'octubre de 2021

L’aplicació i ús de de les rúbriques als processos d’aprenentatge és molt diversa.  A continuació, presentem alguns exemples de rúbriques i el seu context d’aplicació, agrupades en dues categories diferenciades pel…

Pautes per al disseny d’assignatures de pràctiques externes

Assessorament per al disseny de l'aprenentatge17 de gener de 202027 d'octubre de 2025

Et proposem un seguit de pautes per al disseny d’assignatures de pràctiques externes. Identificar les diferents fases o moments en els quals s’estructura el treball a realitzar per l’estudiant permet…

Bones pràctiques d’implementació a l’aula

Assessorament per al disseny de l'aprenentatge7 de gener de 202028 d'octubre de 2021

En aquest recurs et presentem pautes i indicacions per implementar a l’aula les teves assignatures. Temps de consulta: 20′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]        

14 exemples de reptes per estudis

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge20 de desembre de 201930 de juny de 2023

Exemples de reptes d’assignatures per estudis. En el moment de formular el teu, aquí trobaràs idees! Temps de consulta: 1h 30′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]

5 maneres de redactar el plantejament del repte

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge20 de desembre de 201930 de juny de 2023

Et proposem 5 maneres diferents d’enfocar el plantejament del repte amb exemples redactats pels teus companys. Són una bona font d’inspiració! Temps de consulta: 2 h Accedeix al recurs: [català] [castellà]

Paginació de les entrades

Page 1 Page 2 Page 3

SOBRE eLearning Kit

  • Qui som
  • Què fem
  • Difusió

MÉS RECURSOS SOBRE …

  • Model educatiu
  • Recursos externs
  • Altres llocs de referència

ETIQUETES

ABP Activitat Aprenentatge Aprenentatge situat Article Aula Avaluació Bones pràctiques Canvas CERL Competències constructive alignment Debats Digital Disseny Disseny de programes Docència Eines Feedback Folio GoogleApps Guia IA IA generativa Identitat Infografia Innovació Educativa Metodologies actives Metodologies docents model educatiu Moodle Niu ODS Perspectiva de gènere Portafolis Projecte docent Recursos d'aprenentatge Repte Repte-Niu Resultats d'aprenentatge Rúbrica Temps Tercer sector TF Treball col·laboratiu

Equip de Partners Docents per al Disseny per l’Aprenentatge
María José Angulo, Montse Domènech, Cristina Girona, Mildred Guinart, Loles González, Gemma Jordà, Anna Jubete, Eva Lordán, Bel Palou, Laura Sorroche i Esther Vázquez.
Copyright © 2026 eLearning Kit – Glob theme by FameThemes