Skip to content
  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta de Catalunya

Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta
de Catalunya

eLearning Kit

per al disseny de l'aprenentatge

  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
NOVETATS:

Creació i anàlisi dels informes de les proves

Requalificació d’una pregunta en una prova

Manuals de l’eina BigBlueButton

Guia de bones pràctiques en l’ús de les plantilles dels bancs d’elements

Categoria: General

Cafè de transferència IA: com hem fet els primers experiments

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge9 de desembre de 20259 de desembre de 2025

A continuació disposeu dels enregistraments del Cafè de transferència que s’ha dut a terme l’1 d’octubre de 2025. Intervenció de Jordi Conesa.Idioma: català. Temps de consulta: 11 min. Intervenció de Lluc Massaguer.Idioma:…

Estratègies d’avaluació digital en temps de la IAG

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge20 de novembre de 2025

Aquest recurs presenta diverses estratègies per incorporar al disseny d’assignatures amb l’objectiu de garantir la identitat i l’autoria en l’avaluació contínua. Temps de consulta: 15 min Accedeix al recurs: [català] [castellà]

IAG o no IAG, aquesta és la qüestió?

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge20 de novembre de 2025

El recurs aborda el doble repte al qual s’enfronta el professorat en el moment d’incorporar la IAG a les activitats. Com garanteix que l’estudiantat adquireixi els aprenentatges essencials sense substituir-los…

Exemples de Resultats d’Aprenentatge de Titulació (RAT) de Memòries resoltes favorablement

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge23 de setembre de 202523 de setembre de 2025

Si esteu dissenyant una titulació de GR o de MU, aquests exemples de resultats d’aprenentatge de Titulació (RAT) us poden ser d’utilitat. Corresponen a Memòries de Verificació, Modificació i Reverificació…

Exemples per la redacció de Apartat 1.14. perfil de graduació de la Memòria de titulació

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge16 de setembre de 202523 de setembre de 2025

En aquesta fitxa trobareu exemples de redacció d’aquest apartat de la memòria, en què es demana quin és el perfil del graduat en la vostra titulació. Hi ha exemples de…

Textos per la redacció de l’Apartat 1.13 Estrategias metodológicas de innovación docente específicas y justificación de sus objetivos

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge12 de setembre de 20256 de novembre de 2025

Tant si esteu verificant, reverificant o modificant una titulació i voleu saber com redactar l’apartat 1.13 “Estrategias metodológicas de innovación docente específicas y justificación de sus objetivos”, aquests textos us…

Com aplicar la simulació a una activitat d’aprenentatge

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge10 de setembre de 202516 de setembre de 2025

En aquest recurs, s’explica tot el que cal saber per aplicar la metodologia de Simulació a l’aula: des del seu marc teòric, tipus de simulació que existeixen, elements principals que intervenen en la simulació…

Checklist per a validar si un disseny aplica metodologies actives en un entorn virtual

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge24 de juliol de 20257 de novembre de 2025

Com podem garantir que un disseny aplica metodologies actives? Aquesta llista de control convida a reflexionar de manera ordenada sobre els trets bàsics de les metodologies actives i ajuda a…

Recursos per a unes rúbriques eficients i precises

Partner Docent per al Disseny de l'Aprenentatge16 de maig de 202516 de maig de 2025

A continuació us presentem dos recursos per a la creació de rúbriques eficients i precises per a les vostres activitats:       Guia per a la creació d’una rúbrica…

Guia per crear proves i bancs d’elements a l’aula Canvas

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge18 de març de 20258 d'abril de 2025

Guia complerta per a crear les proves i els bancs d’elements a les aules Canvas. Temps de consulta:  60′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]

Paginació de les entrades

Page 1 Page 2

SOBRE eLearning Kit

  • Qui som
  • Què fem
  • Difusió

MÉS RECURSOS SOBRE …

  • Model educatiu
  • Recursos externs
  • Altres llocs de referència

ETIQUETES

ABP Activitat Aprenentatge Aprenentatge situat Article Aula Avaluació Bones pràctiques Canvas CERL Competències constructive alignment Debats Digital Disseny Disseny de programes Docència Eines Feedback Folio GoogleApps Guia IA IA generativa Identitat Infografia Innovació Educativa Metodologies actives Metodologies docents model educatiu Moodle Niu ODS Perspectiva de gènere Portafolis Projecte docent Recursos d'aprenentatge Repte Repte-Niu Resultats d'aprenentatge Rúbrica Temps Tercer sector TF Treball col·laboratiu

Equip de Partners Docents per al Disseny per l’Aprenentatge
María José Angulo, Montse Domènech, Cristina Girona, Mildred Guinart, Loles González, Gemma Jordà, Anna Jubete, Eva Lordán, Bel Palou, Laura Sorroche i Esther Vázquez.
Copyright © 2026 eLearning Kit – Glob theme by FameThemes