FEEDBACK
Web sobre feedback de la UOC que ofereix orientacions i exemples pràctics per proporcionar retroalimentació útil, clara i motivadora a l’estudiantat. És un recurs pensat per millorar l’acompanyament docent i l’aprenentatge.
El feedback a la UOC. Guia per al professorat
Guia de suport actualitzada amb les eines i funcionalitats de l’entorn Canvas per proporcionar un feedback efectiu per a la millora de l’aprenentatge de l’estudiantat.
El feedback a la UOC. Blog
Aquest blog elaborat pels estudis de Psicologia i Educació de la UOC presenta diferents recursos que us ajudaran a comprendre millor què és el feedback i les seves característiques.
Claus per al feedback en línia
Infografia realitzada pel grup Feed2Learn que presenta les claus per elaborar, facilitar i implementar el feedback en entorns en línia.
Treu el màxim profit al feedback en l’aprenentatge
En aquest webinar Teresa Guasch i Anna Espasa ens parlem de com ha de ser el feedback perquè millori l’aprenentatge dels estudiants.
El feedback formativo en la universidad
En aquest llibre Nati Cabrera i Rosa Mª Mayordomo (editores), presenten el marc teòric dels conceptes de feedback i feedforward i proporcionen exemples pràctics d’aplicació en diferents escenaris d’aprenentatge i en diverses universitats.
DINAMITZACIÓ
Guia per a les comunicacions amb l’estudiantat dirigida al Professorat Docent Col·laborador
Guia que proporciona exemples de bones pràctiques dels missatges i comunicacions relacionats amb la docència en línia a la UOC.
De PAC a PAC i tiro perquè em toca: 3 estratègies de dinamització
Idees per mantenir l’aula en forma entre PAC i PAC.
PRESÈNCIA DOCENT
Estrategias docentes para la facilitación de un curso en línea
Recurs elaborat per Marcelo Maina i Gelu Morales que presenta la importància d’una planificació de l’acció docent en entorns d’aprenentatge virtuals.
Presencia docente en ambientes virtuales
Recurs elaborat per Marcelo Maina i Gelu Morales orientat a presentar el concepte de presència docent en processos d’aprenentatge virtuals.
Estrategias para la docencia en línea
Montse Guitert i Teresa Romeu presenten les principals característiques de la docència en entorns virtuals. El potencial de les TIC fa que el rol tradicional docent evolucioni cap a un rol de guia i facilitador de l’aprenentatge i l’estudiant passi a tenir un rol més actiu.
ARTICLES
Teacher collaboration network in Higher Education: reflective visions from praxis
Article de recerca al voltant de la col·laboració en línia com a metodologia d’ensenyament i des de la perspectiva del professorat.
The art of questioning in online learning environments: the potentialities of feedback in writing
Aquest estudi destaca la importància de les activitats metacognitives en l’aprenentatge en línia, ja que tenen un paper clau en la implementació del feedback.
Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students’ perceptions and impact on learning
Article de recerca sobre l’ús de la tecnologia i dels diferents canals per proporcionar feedback en entorns d’aprenentatge en línia.