Catàleg de Gems eLinC
El catàleg reuneix un conjunt d’eines dissenyades per donar suport al professorat en el disseny i l’avaluació de l’aprenentatge. Hi trobareu Gems llestes per utilitzar i receptes detallades que expliquen com crear-les pas a pas.
Com incorporar la IA en les activitats d’aprenentatge
Guia que explora com la intel·ligència artificial generativa pot personalitzar l’aprenentatge, fomentar l’aprenentatge actiu i millorar l’experiència educativa en diferents moments clau del procés.
Com incorporar la IAG en les activitats d’aprenentatge (infografia interactiva)
Infografia interactiva amb la informació essencial de la guia Com incorporar la IA en les activitats d’aprenentatge.
Estratègies d’avaluació digital en temps de la IAG
Aquest recurs presenta diverses estratègies per incorporar al disseny d’assignatures amb l’objectiu de garantir la identitat i l’autoria en l’avaluació contínua.
IAG o no IAG, aquesta és la qüestió?
El recurs aborda el doble repte al qual s’enfronta el professorat en el moment d’incorporar la IAG a les activitats. Com garanteix que l’estudiantat adquireixi els aprenentatges essencials sense substituir-los per la tecnologia i, alhora, el prepara per a l’ús competent d’aquestes eines en el món professional.
GUIES D’USOS DOCENTS AMB LA IAG
Ús de la IA generativa en el disseny de l’assignatura: Preparació inicial de l’assignatura
Aquesta fitxa destaca la importància de la fase inicial en la preparació d’una assignatura, on s’explora com les eines d’intel·ligència artificial poden millorar la planificació i la seva estructuració per oferir una experiència educativa més efectiva.
Ús de la IA generativa en el disseny de l’assignatura: Potenciar el disseny instruccional amb la IA
Explica el disseny instruccional com un procés iteratiu de millora constant i com la intel·ligència artificial generativa pot optimitzar-lo, fent l’aprenentatge més eficient i personalitzat.
Ús de la IA generativa en el procés de creació d’instruments i activitats d’avaluació: Suport en l’avaluació
Aquest document subratlla la importància de la creació de l’avaluació en una assignatura per mesurar l’adquisició de competències i coneixements, ressaltant com la intel·ligència artificial generativa pot facilitar-ne la planificació i millora.
Ús de la IA generativa en el disseny de les activitats: Disseny de les activitats
Analitza el paper de les activitats d’aprenentatge en el disseny d’assignatures i com la intel·ligència artificial generativa pot ajudar a crear experiències més motivadores i personalitzades, sempre amb supervisió docent.
Ús de la IA generativa en la creació de recursos docents: Creació de recursos docents durant la docència
Descobreix com crear materials de suport àgils i de qualitat amb l’ajuda de la intel·ligència artificial generativa per millorar l’aprenentatge de l’estudiantat.
Ús de la IA generativa en el seguiment de l’activitat de l’estudiant a l’aula: Dinamització i feedback
Explora com la dinamització i el feedback afavoreixen la motivació i l’aprenentatge, i com la intel·ligència artificial pot potenciar-ne l’aplicació de manera eficient.
Glossari sobre IA: Conceptes bàsics
Glossari que reuneix la nova terminologia derivada de l’aparició i ús de la intel·ligència artificial generativa.
Com preguntar a la IA? Prompts d’utilitat per al professorat per fer servir la IA generativa
Guia amb indicacions sobre com interrogar els diferents tipus d’intel·ligències artificials generatives perquè siguin d’utilitat als processos docents.
IA: activitats d’utilitat per al professorat i tipus de prompts
Infografia sobre les activitats a les quals pot contribuir la intel·ligència artificial generativa relacionades amb els processos docents de planificació de l’assignatura, el disseny de l’avaluació, la comunicació amb l’estudiantat i d’ altres.
El ChatGPT als EPCE
Aquesta infografia és fruit de les reflexions de la jornada i el treball en grupo sobre Avaluació als EPCE. Proposa recomanacions i orientacions sobre l’ús del ChatGPT.
Impacte de les IA Generatives en l’Educació Superior
L’aparició de les intel·ligències artificials generatives pronostica transformacions significatives en una àmplia gamma d’àmbits professionals, especialment en aquells que són dependents de la creació i gestió del coneixement. Però, com està afectant això a l’ecosistema educatiu, especialment l’Educació Superior?
Eines útils per al personal docent (IA Generatives)
Aquesta infografia presenta algunes de les eines d’IA, més enllà del ChatGPT, que poden ser d’utilitat.
10 metodologies i activitats per avaluar i aprendre amb la IA generativa
Aquesta infografia presenta 10 metodologies i activitats per incorporar les eines d’IA generativa en el disseny de les assignatures i les proves d’avaluació.
IA generatives: recomanacions per prevenir males pràctiques
Recurs amb orientacions per fomentar un ús adequat de les IA generatives per part de l’estudiantat.
Com explicar als estudiants l’ús que poden fer de les IA
Exemple elaborat per Robert Clarisó i Toni Pérez, professors dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació, amb pautes per explicar un ús adequat de les eines d’IA generatives en la realització de les proves d’avaluació.
Indicadors del plagi (ChatGPT)
Recurs destinats a proporcionar un conjunt d’indicadors que ens poden ajudar a detectar plagi en les activitats dels estudiants on se sospita de l’ús del ChatGPT.
Aquests indicadors s’han treballat partint de la versió gratuïta proporcionada per aquesta IA generativa.
ALTRES RECURSOS
Els algorismes a examen
ChatGPT through an Education Lens