DISSENY REPTE-NIU
Mapa de recursos per al disseny d’assignatures Repte-Niu.
El Repte-Niu té com a finalitat generar un canvi metodològic en el disseny de les assignatures del conjunt de programes que ofereix la UOC. D’acord amb aquesta metodologia cada assignatura està concebuda com una seqüència formada per un conjunt d’activitats que anomenem reptes.
Els seus objectius són assegurar que el disseny per competències arribi de manera real a l’activitat formativa dels estudiants; contextualitzar aquesta activitat formativa en reptes i situacions relacionades amb l’àmbit professional o en la vida diària dels estudiants aplicant els principis de l’aprenentatge situat i implementar una metodologia i un sistema de gestió dels recursos basat en la curació de continguts, que els vinculi de manera estreta al procés d’aprenentatge.
Les 7 fases del disseny pedagògic
Lourdes Guàrdia ens proposa una estratègia de disseny tecnopedagògic organitzada en set fases que ens ajuda a prendre decisions fonamentades i a planificar millor les accions que formen part del procés de disseny de l’aprenentatge.
Dedicar temps és invertir en un millor aprenentatge
En aquest vídeo Lourdes Guàrdia presenta les funcions del PRA respecte al disseny de les assignatures i com es realitza aquest procés.
Docència presencial d’emergència
Recull de recursos sobre docència no presencial d’emergència elaborat per experts en e-learning dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC.
Decàleg per a la millora de la docència en línia
En aquest llibre Albert Sangrà (Coord), conjuntament amb el professorat dels Estudis de Ciències de l’Educació de la UOC, proposen una guia orientativa per a la docència en línia per poder fer front a la situació derivada de la pandèmia de la Covid_19.
Diseño de cursos para contextos educativos en línea
Guia elaborada pel grup de recerca Edul@b que presenta de manera sintètica els elements claus del disseny tecnopedagògic.
TREBALLS FINALS i PRÀCTIQUES
Els treballs finals a la UOC. Marc de referència per al disseny i la coordinació docent d’assignatures de treball final
Guia d’aplicació dels treballs finals a la UOC que descriu aspectes metodològics i organitzatius de les assignatures de treball final adaptats a les particularitats del nostre model educatiu.
Pautes per al disseny i exemples d’assignatures de treballs finals (TFG i TFM)
Pautes per orientar la presa de decisions en el disseny d’una assignatura de treball final: fases, estructura i elements del disseny.
Consells i eines per elaborar el teu treball final (TFG i TFM)
Recurs que conté un recull de consells i eines per realitzar amb èxit el TF.
Pautes per al disseny d’assignatures de pràctiques externes
Pautes per orientar la presa de decisions en el disseny d’una assignatura de pràctiques externes: fases, estructura i elements del disseny.