Skip to content
  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta de Catalunya

Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta
de Catalunya

eLearning Kit

per al disseny de l'aprenentatge

  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
NOVETATS:

Creació i anàlisi dels informes de les proves

Requalificació d’una pregunta en una prova

Manuals de l’eina BigBlueButton

Guia de bones pràctiques en l’ús de les plantilles dels bancs d’elements

Etiqueta: Avaluació

Creació i anàlisi dels informes de les proves

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge15 de gener de 202621 de gener de 2026

Consulta els passos que cal seguir per crear informes de les proves entregades a Canvas i analitzar les dades obtingudes amb l’eina de New Quizzes. Temps de consulta: 10′ Accedeix…

Requalificació d’una pregunta en una prova

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge14 de gener de 202614 de gener de 2026

Consulta els passos que cal seguir per canviar la puntuació d’una pregunta en una prova de Canvas amb l’eina de New Quizzes. Temps de consulta: 10′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]

Guia de bones pràctiques en l’ús de les plantilles dels bancs d’elements

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge8 de gener de 20268 de gener de 2026

Guia complerta per a crear bancs d’elements utilitzant plantilles. Temps de consulta: 20′ Accedeix al recurs: [català]

Cafè de transferència Avaluació digital: com hem fet les POVA?

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge4 de desembre de 20259 de desembre de 2025

A continuació disposeu dels enregistraments del Cafè de transferència que s’ha dut a terme el 30 de juny de 2025. Intervenció de Ricard Espelt. Idioma: català. Temps de consulta: 8 min. Intervenció…

Estratègies d’avaluació digital en temps de la IAG

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge20 de novembre de 2025

Aquest recurs presenta diverses estratègies per incorporar al disseny d’assignatures amb l’objectiu de garantir la identitat i l’autoria en l’avaluació contínua. Temps de consulta: 15 min Accedeix al recurs: [català] [castellà]

Resultats d’aprenentatge estables per a activitats variables

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge5 de novembre de 20255 de novembre de 2025

Les activitats d’aprenentatge les podem anar modificant d’un semestre a l’altre per diverses raons (actualitzar-ne el contingut; aplicar estratègies d’identitat i autoria; disminuir el risc de plagi,… ), però ens…

Suport a la correcció de proves amb enunciats diferents

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge10 de juny de 2025

Corregir una gran quantitat de proves úniques és un repte important. En aquesta guia, trobareu algunes idees per garantir agilitat en la correcció sense sacrificar l’equitat i la coherència en…

Recomanació per a la creació de Proves d’Avaluació Finals en línia Asíncrones

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge14 d'abril de 2025

En aquesta infografia trobareu recomanacions per a crear les proves d’avaluació finals (PAF) en línia asíncrones. Temps de consulta: 15′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]

Avaluació formativa vs. avaluació autèntica

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge8 d'abril de 20258 d'abril de 2025

L’objectiu d’aquesta fitxa és definir els conceptes d’avaluació formativa i avaluació autèntica i mostrar-ne la diferència.. Temps de consulta:  10′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]

Guia per a la creació de qüestionaris i bancs d’elements (resum)

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge19 de març de 20258 d'abril de 2025

Resum de la guia per a la creació de qüestionaris i bancs d’elements amb Canvas. Temps de consulta:  45′ Accedeix al recurs: [català]

Paginació de les entrades

Page 1 Page 2 … Page 9

SOBRE eLearning Kit

  • Qui som
  • Què fem
  • Difusió

MÉS RECURSOS SOBRE …

  • Model educatiu
  • Recursos externs
  • Altres llocs de referència

ETIQUETES

ABP Activitat Aprenentatge Aprenentatge situat Article Aula Avaluació Bones pràctiques Canvas CERL Competències constructive alignment Debats Digital Disseny Disseny de programes Docència Eines Feedback Folio GoogleApps Guia IA IA generativa Identitat Infografia Innovació Educativa Metodologies actives Metodologies docents model educatiu Moodle Niu ODS Perspectiva de gènere Portafolis Projecte docent Recursos d'aprenentatge Repte Repte-Niu Resultats d'aprenentatge Rúbrica Temps Tercer sector TF Treball col·laboratiu

Equip de Partners Docents per al Disseny per l’Aprenentatge
María José Angulo, Montse Domènech, Cristina Girona, Mildred Guinart, Loles González, Gemma Jordà, Anna Jubete, Eva Lordán, Bel Palou, Laura Sorroche i Esther Vázquez.
Copyright © 2026 eLearning Kit – Glob theme by FameThemes