Etiqueta: Avaluació
Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students’ perceptions and impact on learning
L’objectiu d’aquest article és investigar si els diferents canals (text, àudio o vídeo) per donar el feedback tenen un impacte en el rendiment acadèmic, així com analitzar si també influeixen en la percepció…
The art of questioning in online learning environments: the potentialities of feedback in writing
Aquesta investigació proporciona proves de com els estudiants utilitzen i implementen el feedback en l’escriptura col·laborativa en línia amb l’objectiu d’establir quin tipus d’activitat cognitiva, metacognitiva o afectiva realitzen els…
Claus per al feedback en línia
Aquesta infografia il·lustra les claus per elaborar, facilitar i implementar el feedback en entorns en línia per a que contribueixi a l’aprenentatge. Es posa èmfasi tant en el seu disseny…
Instrument per a la revisió de l’avaluació digital d’una assignatura
Amb l’objectiu de garantir la identitat i autoria de les proves d’avaluació contínua i/o avaluació final proposades en la vostra assignatura, us presentem el següent instrument perquè reviseu l’aplicació de les diferents…
Criteris per al disseny i la redacció d’enunciats de les proves d’avaluació final virtuals
La virtualització de les proves d’avaluació final (PAF) suposa oferir un tipus de proves que permetin avaluar l’aprenentatge de l’estudiant, mantenint la proporcionalitat i garantint al màxim el rigor i…
Webinar: Online exams with integrity, at scale and authentic
El Dr. Mathew Hillier, de la Universitat Macquarie de Sydney (Austràlia), presenta com es va abordar la realització d’ exàmens finals a gran escala durant la pandèmia i més enllà.…
L’ePortfoli en el context educatiu
Guia elaborada pel grup de recerca Edul@b, format per professorat dels estudis de Psicologia i Educació de la UOC, sobre l’ús de portafolis electrònics com a estratègia per avaluar competències…
Avaluació dels aprenentatges en contextos educatius en línia
Guia elaborada pel grup de recerca Edul@b, format per professorat dels estudis de Psicologia i Educació de la UOC, que presenta de manera sintètica les principals característiques de l’avaluació dels…
Tipologia i recomanacions de feedback als qüestionaris Moodle
En aquest recurs trobareu les diferents tipologies i recomanacions de feedback dels qüestionaris Moodle. Temps de consulta: 35′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]
Recomanacions per al disseny dels qüestionaris de Moodle
Recurs que inclou un conjunt de recomanacions a considerar a l’hora de dissenyar qüestionaris de Moodle. Temps de consulta: 45′ Accedeix al recurs: [català] [castellà]