Etiqueta: Infografia
Estratègies d’avaluació digital en temps de la IAG
Aquest recurs presenta diverses estratègies per incorporar al disseny d’assignatures amb l’objectiu de garantir la identitat i l’autoria en l’avaluació contínua. Temps de consulta: 15 min Accedeix al recurs: [català] [castellà]
IAG o no IAG, aquesta és la qüestió?
El recurs aborda el doble repte al qual s’enfronta el professorat en el moment d’incorporar la IAG a les activitats. Com garanteix que l’estudiantat adquireixi els aprenentatges essencials sense substituir-los…
Proves Orals Virtuals Síncrones (POVS) – Infografia
Aquesta infografia proporciona directrius i aspectes a tenir en compte en la realització d’entrevistes síncrones. Accedeix al recurs: [català]
Com incorporar la IAG en les activitats d’aprenentatge (infografia interactiva)
Infografia interactiva sobre com incorporar la IAG en les activitats d’aprenentatge en diversos moments clau del procés educatiu. Es pot utilitzar en un moment inicial, durant el procés de resolució o…
Com fer recerca amb perspectiva de gènere?
Infografia que revisa els ítems a considerar alhora de fer recerca amb perspectiva de gènere: identificar el problema, dissenyar la recerca, pensar la metodologia i les dades, revisar l’equip de…
El ChatGPT als EPCE
Aquesta infografia recull les reflexions de la jornada i del treball en grups sobre l’avaluació dels aprenentatges que van dur a terme els Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació…
IA: activitats d’utilitat per al professorat i tipus de prompts
Infografia sobre les activitats a les quals pot contribuir la intel·ligència artificial generativa relacionades amb els processos docents de planificació de l’assignatura, el disseny de l’avaluació, la comunicació amb l’estudiantat…
Does the type of feedback channel used in online learning environments matter? Students’ perceptions and impact on learning
L’objectiu d’aquest article és investigar si els diferents canals (text, àudio o vídeo) per donar el feedback tenen un impacte en el rendiment acadèmic, així com analitzar si també influeixen en la percepció…
Experiències en les defenses síncrones de TFM a la UOC
A partir del semestre 2020-2 les defenses de Treballs Finals de Màster (TFM) passen a ser totes síncrones i públiques, amb l’objectiu de garantir els estàndars de qualitat universitaria recomanats…
Metodologías de enseñanza y aprendizaje activo
Infografia que presenta metodologies associades a l’ensenyament i aprenentatge actiu, d’aplicació tant en entorns virtuals, com híbrids com presencials. Els autors són Lourdes Guàrdia i Marcelo Maina, professors dels estudis…