Skip to content
  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta de Catalunya

Logo UOC

eLinC

Universitat Oberta
de Catalunya

eLearning Kit

per al disseny de l'aprenentatge

  • Inici
  • Disseny formatiu
    • Disseny de programes
    • Disseny tecnopedagògic
    • Disseny competencial
    • Metodologies docents
    • Activitats d’aprenentatge
    • Feedback i dinamització
    • Avaluació dels aprenentatges
    • ODS i Gènere
  • Avaluació digital
  • Feedback
  • IA
  • Aula i eines
    • Aula virtual (CANVAS)
    • Seguiment de l’Activitat a les Aules (SAA)
    • Google Apps
    • Folio
    • Eines externes
  • Diversitat
    • Atenció a la diversitat
    • Perspectiva de Gènere
    • ODS
NOVETATS:

Creació i anàlisi dels informes de les proves

Requalificació d’una pregunta en una prova

Manuals de l’eina BigBlueButton

Guia de bones pràctiques en l’ús de les plantilles dels bancs d’elements

Etiqueta: Temps

Criteris per a la generació del Niu

Assessorament per al disseny de l'aprenentatge7 de gener de 202028 d'octubre de 2021

Us presentem recomanacions i pautes per a crear Nius i associar-los a les activitats que heu dissenyat. Alguns dels elements que heu de considerar són: la varietat en la tipologia de recursos,…

Pautes breus per elaborar un PD (II) L’activitat

Assessorament per al disseny de l'aprenentatge7 de gener de 202028 d'octubre de 2021

Vols conèixer de forma ràpida com has de definir les activitats, els lliurables, les tasques i el temps del teu PD? Consulta aquesta infografia. Temps de consulta: 3′ Accedeix al…

Les 4 ​guidelines ​del disseny en la metogologia PLA

Processos d'aprenentatge7 de gener de 202028 d'octubre de 2021

Per dissenyar en la metodologia PLA i obtenir un bon resultat és útil tenir present en tot moment aquestes 4 guies orientadores: Coherència, Iteració, Temps i Avaluabilitat. (a) Mantenir la…

Com es distribueix el temps de dedicació de l’estudiant a una assignatura

Partner docent per al disseny de l'aprenentatge15 de novembre de 201922 d'octubre de 2024

El temps de dedicació de l’estudiant a l’aprenentatge és un element del disseny pedagògic que costa de preveure perquè no tots els estudiants necessiten dedicar el mateix temps i esforç a…

TIC-TAC: Simulador de temps

Assessorament per al disseny de l'aprenentatge21 de novembre de 201728 d'octubre de 2021

Eina que permet calcular el temps de dedicació de cadascun dels reptes de l’assignatura. Es tracta d’un full de càlcul que t’ajudarà a realitzar l’estimació de temps de les diferents…

SOBRE eLearning Kit

  • Qui som
  • Què fem
  • Difusió

MÉS RECURSOS SOBRE …

  • Model educatiu
  • Recursos externs
  • Altres llocs de referència

ETIQUETES

ABP Activitat Aprenentatge Aprenentatge situat Article Aula Avaluació Bones pràctiques Canvas CERL Competències constructive alignment Debats Digital Disseny Disseny de programes Docència Eines Feedback Folio GoogleApps Guia IA IA generativa Identitat Infografia Innovació Educativa Metodologies actives Metodologies docents model educatiu Moodle Niu ODS Perspectiva de gènere Portafolis Projecte docent Recursos d'aprenentatge Repte Repte-Niu Resultats d'aprenentatge Rúbrica Temps Tercer sector TF Treball col·laboratiu

Equip de Partners Docents per al Disseny per l’Aprenentatge
María José Angulo, Montse Domènech, Cristina Girona, Mildred Guinart, Loles González, Gemma Jordà, Anna Jubete, Eva Lordán, Bel Palou, Laura Sorroche i Esther Vázquez.
Copyright © 2026 eLearning Kit – Glob theme by FameThemes