Els participants en la recerca desenvolupen la seva activitat de formació en una universitat completament en línia i tenen experiència en l’ensenyament de processos de col·laboració en línia. Sobre la base d’una metodologia d’estudi de cas, l’objectiu d’aquesta investigació és desenvolupar una comprensió en profunditat d’experiències pràctiques de col·laboració contextualitzades a través de les seves percepcions. Els resultats proporcionen evidència del valor de la col·laboració del professorat en línia, que no solament és útil per a la millora i la innovació en l’ensenyament, sinó també per al desenvolupament professional i l’actualització.
Els autors i autores de l’article són Montse Guitert, Teresa Romeu i Albert Sangrà, professorat dels estudis de Piscologia i Ciències de l’Educació.
Temps de consulta: 50′
Accedeix al recurs: [Anglès]