Les activitats d’aprenentatge les podem anar modificant d’un semestre a l’altre per diverses
raons (actualitzar-ne el contingut; aplicar estratègies d’identitat i autoria; disminuir el risc de
plagi,… ), però ens cal assegurar que sigui quina sigui l’activitat i el lliurable proposats, els estudiants aprendran uns coneixements, unes habilitats i unes competències que han de poder ser estables entre semestres.
Aquest recurs (PDF interactiu) mostra com, tot i que les activitats d’aprenentatge a les aules poden variar d’un semestre a l’altre, els resultats d’aprenentatge i els criteris per avaluar-los poden mantenir-se en gran mesura, sent coherents amb el disseny de l’activitat variable.
Temps de consulta: 15′
Accedeix al recurs: [català]